就是独立地把老师上课所讲的内容回想一遍，逼着自己专心致志地去动脑筋。象过电影一样，在头脑里“重映”上课时的一幕又一幕，理解、消化一个又一个关键问题。好比牛吃草反刍那样，吃的时候为了抢速度，狼吞虎咽地吃下去，其中有“夹生”或“生吞活剥”的地方，休息时，再把食物回到口腔里，细细地加以咀嚼。
尝试回忆的好处：一是可以检查当天听课的效果。如果自己能回忆出全部或大部分内容，就说明自己预习和上课的效果是好的。如果大部分回忆不出来，或关键的地方回忆出现中断，思路连不起来，就应当及时寻找原因，改进预习和上课的方式方法。二是可以提高自己的记忆能力，培养爱动脑筋的习惯。因为尝试回忆是一种积极主动的思维活动，需要注意力高度集中动脑筋思考，使学生的知识在大脑中“重现”。使其显得突出、显眼、深刻，起到巩固强化记忆的作用。经常这样回忆，不仅记忆力大增，而且能养成爱动脑筋的好习惯。三是能提高看书和整理笔记的积极性。回忆是学习成果的无声表达，如果表达不出来，自然会很着急地看书翻笔记，自觉地把遗忘部分作为重点来看。从而使看书和整理笔记有了明确的目的，提高积极性宁波博达教育，是一家专业致力于“小升初、中高考”文化课辅导的宁波本地教育机构。现有海曙、万达、联丰、福明及长丰五个教学点，拥有优秀在职或全职中小学授课教师100余名。宁波博达教育始终坚持以“*流的师资，专业的教学”为教学之本，从高质量的课堂教学到用心的课后跟踪服务，“六对一”全方位为学生的进步提供专业的指导，并不断创新教学方法，以“切实提高学生学习成绩，帮助学生顺利升学”为教学目标，为每一位学生制定个性化教学辅导方案，因材施教。
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