【课程目的】
1、充分发掘人的先天思考模式，辅助科学系统的思维演练，使学员建立整体系统思考的基础，提升大局观，提高思维效率；
2、掌握系统的思维创新方法，掌握发散性思维和逻辑思维的关系，并学会分别应用左脑和右脑协调创新的技巧；
3、 通过训练使领导者能迅速而准确地把握问题的症结 ,并有效地进行问题的剖析与解决,使新型领导者能够改变习惯性思维定式,建立起持久合理的思维优势，自觉将管理创新应用于项目运营中；
4、极大帮助管理者和员工提高项目管理能力 ,创新思考与解决问题能力,内部沟通效率,目标计划能力,知识管理能力，信息整合分析能力，会议管理能力，演讲陈述能力；
5电脑上机演练，掌握Mindmap的管理工具mindmanager的在管理中的使用技巧。
【课程内容】
体验式开场
互动：大脑体操
课程介绍
思维现状
互动：谁是谁的新娘？
互动：赢
 思维的方向及领域
 思维的规矩
 管理者的思考法则
初识Mindmap
 电脑上机演练：
――mindmanager的初阶应用
掌握Mindmap
 放射状
 图像化
 关键词
互动：错乱恋情
 再识Mindmap
――全景图
应用Mindmap
 思路与计划
――描绘大脑潜意识流
――捕捉思路的亮点
――聚焦思维与方案开发
互动：电梯测试
 知识管理
――知识管理的流程
 创新思考
互动：现场创意Slogan(或者是新电子)
 笔记整理
――笔记整理的技巧
互动：管理法宝
 会议管理
――会议前
――会议中
――会议后
 项目管理
＋Mindmap
 电脑上机演练：
――Mindmanager的进阶应用（二）
 问题解决（上）
――获得事实的方法
――区分不同层次的事实
――MECE法则
――Mindmap问题分析解决法
互动：Mary的烦恼
 电脑上机演练：
――Mindmanager的进阶应用（三）
 问题解决（下）
――其他方案、可能或选择、
互动：怎样使员工对企业忠诚？
――组织中解决问题的2•6•2法则
综合演练
 初试锋芒
 遭遇竞争
总结提升
培训对象：企业内定
建议人数：30左右
授课形式：内训
培训实施：祥见方案策划
授训方式: 启发式讲授、互动式教学、小组游戏、角色扮演、案例分析 |
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