为什么一些传统培训方式对管理者提升团队起不到太大的作用，行动学习却能有效促进团队能力成长与绩效提升？*重要的区别在于行动学习一定是为聚焦组织、团队的真实问题而进行的学习。
通用电气公司的韦尔奇认为：如果人们在会议室里不敢说真话，尤其是当他们的上司在现场的时候，那么企业的办事效率将无比低下，人们将不愿意承担责任，推诿扯皮的现象将非常严重！而管理者解决问题的地方主要是会议室，如果不能改善组织的会议模式，企业文化的变革就是一句空谈！
管理者大多数时间都在通过开会解决团队间组织间的各种问题，要将行动学习落实到管理者的日常工作中，*佳的方式就是行动会议
什么是行动会议？行动会议是基于行动学习法而开展的会议，主持开会者召集利益相关者，聚焦真实问题，展开有步骤的讨论，促进参与者共享信息，达成共识，现场导出行动计划，并在会后跟进行动计划，及时提供相关支持，促进团队能力提升与问题解决的会议形式。.
在行动会议中，真实的问题如同种子，会议的过程就是浇水施肥，而解决方案就是*后结出的果实。管理者能够提出有效地问题，就会得到想要的结果；如果问题不合适，就可能走到错误的方向上。
要掌握行动会议的精髓，管理者首先要从自己关注的问题开始。因此，需要在会议前静静思考一下“这次行动会议，我*想解决的问题是什么”。如何才能找到这个问题呢？为此，我们通常会做大量的准备，比如，长达数页的行业报告，一大堆工作中出现的问题。遗憾的是，这些并不是我们真正需要的。它们常常会占用很多时间，更重要的是，会直接影响我们聚焦问题。这是怎么一回事呢？这一情况的出现与心理学、脑科学的常识有关。
首先，当面对很多问题或者文字时，大脑将无法识别哪些是需要重点关注的事情，也就无法从内在的资源库中提取*佳资源帮助我们解决问题。其次，如果我们用的是陈述句，而不是问句，大脑不知道我们想解决的问题，以为我们只是发发牢骚，大脑也就不理我们，就不会提取资源来协助我们解决问题了。
*后，当我们在行动会议过程中提出“为什么”的问题，而不是关于“如何”或者“什么”的问题，大脑将帮助我们分析问题并到此为止。基于人类“离苦得乐”的潜意识，大脑给出的答案通常会帮助我们逃避自己的责任，而将产生问题的原因统统归咎于他人或者环境，从而让我们离开痛苦。一旦我们开始将问题“归因于外”，就会失去解决问题的动力，以为我们认为需要 |
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