全新的教学模式：
《作文三步法》是作文教学领域里程碑式的成就，其意义重大而深远：主要且直接表现为：*一，从根本上解决了作文教学无章可循、无“法”可依的局面，使作文教学在哲学、心理学上都找到了理论依据。第二，从根本上解除了学生对作文的恐惧，全面提高了作文能力，解放了师生的思维，大大拓展了师生作文思路，还学生一个自由的灵魂。第三，重塑健全人格，还孩子们一颗真实的心灵，从此让孩子远离假话、空话、套话，从本质意义上实现素质教育。
顶尖的师资团队：
《作文三步法》是中国当代语文教学专业委员会秘书长、作文教学首席学者毛继东教授的倾心之作，经由北京大学，北京师范大学多位专家、教授亲授，为全国近8000名教师作了贴身培训，积累了丰富的教学经验。
显著的教学成果：
《作文三步法》五年多来，已在全国11省600多所中小学设立了教学实验基地，近12万学生参与了实验，其中93％通过了验收，作文水平有了显著的提升。
新颖的表现手法：
为了更便于学生学习、理解，我们突破传统，在国内*一次采用影视剧的拍摄手法，全外景、剧情式拍摄，把相对枯燥的教学内容以做游戏、讲故事、看影视的形式表现出来。蓝天、白云、绿地、高山、森林、湖泊尽收眼底。没有教室的限制，没有思维的约束，一切随心而来，随情而至。而且教材+VCD的产品组合，既有理性的思辩，又有感性的互动。“我手写我口，我口述我心”让学生在轻松、愉快的氛围中掌握作文的本质方法，彻底解决作文写不出、写不好、写不快的难题！
专家简介：
北京济东作文研究所 所长
中国教育学会中小学作文研究课题组 总负责人
《中小学作文教学理论及操作体系》（作文三步法） 创始人
中国当代语文教学专业委员会 秘书长
专业特长：
心理学、教育学、语文教学法
学术贡献：
创立“中小学生作文三步法教学体系”
●列为国家“十五”规划课题
●《光明日报》、《中国青年报》给予报道
●出版《作文三步法》系列著作
提出“教育人才学”理论体系
●出版《教育人才学》专著
●参编《人才学大辞典》
<<中国作文教学大系—全能力作文训练>>执行主编
获奖情况
《构建中小学作文教学模式》一等获全国中小学语文教学论文一等奖。
媒体评论:
主讲人：首席学者 毛继东。
全国六百多所学校实验印证这套方法将——彻底解除中小学生作文障碍。
作文三步法体系帮助我们找到了几千年传统作文教学模式的弊症，是作文教学改革中真正意义上的素质教育。
--- 教育家、原国家高教部综合司副司长、中国高教学会理事长 于北辰
实验证明，作文三步法科学实用，效果显著，建议推广。
--- 中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长 张定远
作文三步法贵在创新思维，它是对传统作文方式的颠覆。
--- 中国儿童文学研究中心主任，北京师范大学博导 王泉根
作文三步法在全国很有名，是值得推广的作文的好方法。
--- 北京大学中文系教授、中国高考语文命题组成员、CCTV-10百家讲堂主讲嘉宾 孔庆东 |
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