孩子的逆反心理是如何产生的？
许多家长常抱怨孩子越来越不听话了，整天不想回家，不愿与家长说心里话，交换想
法，做事比较任性。而孩子却说，父母一天到晚唠唠叨叨，规定这不许，那不准，真讨厌
。显然，家长和子女在“对着干”。
心理学研究认为，进入逆反期的孩子自主活动的愿望变得非常强烈，他们认为自己已
经不是小孩而是大人了，一方面想摆脱父母，自作主张；另一方面又必须依赖家庭。这个
时期的孩子，由于缺乏生活经验，不恰当地理解自尊，强烈要求别人把他们看作是成人。
如果这时家长还把他们当小孩来看待，无微不至地“关怀”，啰啰嗦嗦地“叮咛”，他就
会厌烦，感觉自尊心受到伤害，进而萌发对立的情绪。如果父母在同伴和异性面前管教他
们，其“逆反心理”会更强烈。
父母要珍视孩子的逆反期。
逆反期是孩子从幼稚走向成熟的转折。从总体上讲，这个时间的各种心理现象，反映
了少年儿童心理上的进步，从心理上依附于父母，到出现独立意向。父母要珍视子女的这
一时期，采取欢迎的态度。
同时，对于孩子逆反心理的消极面，家长应根据孩子的心理特点，循循善诱，进行教
育。家长更应看到逆反心理积极的一面，如因逆反心理出现的好奇心，是一种渴求认知事
物的欲望，是求知的动力。家长要看到孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与他们建立一种
亲密的平等的朋友关系，并允许孩子也能参与家庭的管理。要相信孩子有独立处理事情的
能力，尽可能支持他们，在其遇到困难、失败时，应鼓励安慰，成功了要立即表扬。家长
还要有勇气向孩子请教，有勇气承认自己的过失。此外，逆反心理往往具有求异和思辩的
特点，是孩子想象力和创造力的火花，家长应留心注意，因势利导，促其成材。 |
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